O alumnado de 6ºC que está participando no concurso de oratoria da Fundación Barrié , acadou o primeiro premio da súa categoría, despois de pasar clasificatorias, semifinais e por fin o ansiado 1º posto.
Foron recibidos na Estación do tren como se merecen, a pesar do día tan longo, dos nervios e da viaxe, chegaron de volta cun sorriso que non lles cabía na cara. Ao berro de "¡¡Pública!!" os esperaban na estación. Por riba de moitos colexios privados, a escola pública está aí, arriba, como deber ser.
Ser capaces de levar un discurso, rebater, redicir, transmitir, ter compostura e sobre todo non ter medo a expresar o que se di, é algo que xa teñen aprendido, e que é importantísimo nesta vida, en todos os ámbitos.
Como non podía ser doutro xeito, saíron na prensa, aquí deixo un pequeno dossier cos enlaces.
Tivemos a sorte de que nos viñeran visitar e mostrar o seu traballo as compoñentes de Brazolinda. O alumnado de 3º, 4º e 5º da Lomba tiveron un obradoiro onde lles ensinaron unha chea de xogos que deseñaron elas, algúns en madeira, outros con cartoné, en tea... pero TODOS en galego, polo que que mellor para este o noso ano de tradicións. a ecoloxía formou parte dalgún xogo, como coñecer a nos mitoloxía e as matemáticas, pero dun xeito moi ameno.
O mellor de todo, as súas caras e despois de lles preguntar si lles gustara algún xogo e se querían que a biblioteca mercara algún😂 TODOS!!!! foi a súa resposta. Todos non podemos, pero xa temos unha chea deles encargados, esperemos que cheguen antes de rematar o curso para xa estrealos. Aquí vos deixo unha mostra, que as caras o din todo😊
Case sen nos decatar, o curso está a piques de rematar e se achega un clásico xa. A cidade do libro na que se converte Vilagarcía e as actividades para a cativada que ofertan dende o Concello. Do noso colexio irán 2ºA e 2º B, 4ºA e 4ºB ao Literatour, unha grande xincana literaria. Polo de pronto, deixo o programa.
Despois dun traballo de
investigación, realizado polos noso rapaces e rapazas, sobre
diferentes receitas tradicionais galegas.
As clases de 5º e de 6º
preparamos un postre tradicional galego. Os rapaces e rapazas
trouxeron os ingredientes e os utensilios para poder preparar esta
riquísima receita que finalmente quedounos fenomenal. Todos puidemos saborear do noso postre tradicional galego.
COÑECER
AS CURIOSIDADES DE GALICIA:
En
canto o obxectivo “Coñecer as curiosidades de Galicia” o
alumnado sorprendeunos con diferentes curiosidades, buscadas no
programa E-dixgal, tal como podemos observar nas seguintes
fotografías.
RECEITAS
TÍPICAS DE NADAL:
Aproveitando o Nadal, os
rapaces e rapazas elaboraron nas súas casas diferentes receitas
típicas galegas cunha exposición final das mesmas na Biblioteca do
centro.
TORNEO
DE ORATORIA:
O alumnado participou nun
torneo escolar de oratoria (TEO) na Coruña quedando na clasificación
da fase previa no segundo lugar con temáticas diversas como neste
exemplo (o teatro galego).
FESTAS
E ROMARÍAS (CANVA):
Tamén o alumnado realizou
en Canva traballos diversos relacionados coas festas e romarías de
Galicia.
DÍA
DAS LETRAS GALEGAS:
Representamos no auditorio
da localidade unha obra teatral e un baile ao ritmo de Luz Casal, o
día das Letras Galegas (vídeo).
CONCURSO
“ROSALÍA SEMPRE VIVA”:
No mes de febreiro, o
alumnado foi a Lugo a participar no concurso “Rosalía sempre Viva”
con recitado de poemas quedando clasificados nun primeiro e segundo
posto.
ENTROIDO
“CHOQUEIROS”:
No Entroido, os rapaces e
rapazas investigaron, utilizando a plataforma de E-dixgal, a figura
do Choqueiro (disfrace típico de Coruña). Cando xa sabían o que
representaba o disfrace decidimos disfrazarnos e fixemos unha comparsa
polas rúas de Vilagarcía, ademais dun vídeo explicativo para todo
o alumnado do cole.
SAÍDAS
DIDÁCTICAS:
O alumnado de 5º e 6º
fixeron saídas didácticas (entre outras) ao Museo de
Pontevedra, camiñada Castelao. Visita
ao Grove en catamarán para degustar e visitar
as distintas bateas e especies mariñas da zona. Realización dun
tramo do camiño de Santiago
onde observaremos a paisaxe e o entorno típico galego.
RADIO
ESCOLAR:
Participación do alumnado
de 5º e 6º na radio escolar cunha entrevista personalizada e en
directo a unha coñecida galega DJ,
chamada Kris e tamén
se participou no concurso de Xosé Hermida
de radio Pontevedra e radio Arosa con dous
Podcast: o ikigai
e o acoso escolar.
Grazas a isto o alumnado
coñecerá en directo ao coñecido locutor de radio a nivel nacional
Carles Francino cuxos descendentes foron galegos.
PERIÓDICO
ESCOLAR:
O
alumnado realizou diversos traballos a partir das noticias do
periódico “A Voz de Galicia” xa que estivemos inmersos no
programa de: “A Voz na Escola”.
O
obxectivo era coñecer os instrumentos musicais da tradición sonora
galega así como coñecer a mulleres galegas músicas.
Investigamos
sobre os instrumentos propios do folclore galego como son as
pandeiretas, as gaitas, pandeiro, tarrañolas... Logo cada aula
elixiu un instrumento e buscamos algo de información máis concreta
sobre o mesmo: orixe, partes, materiais, mulleres galegas que
destaquen no manexo dese instrumento. Por exemplo, no caso da gaita,
traballaron sobre Susana Seivane e Cristina Pato.
RECOMPILACIÓN
DE REFRÁNS
Mediante
o uso dunha linguaxe codificada, fomos coñecendo semanalmente ditos
e refráns en galego.
SERES
MITOLÓXICOS
Identificar
personaxes da mitoloxía galega e poñer en valor as lendas e
historias da tradición oral galega.
Nas
sesións de Proxecto Competencial o alumnado fixo un pequeno
achegamento á mitoloxía galega. Primeiramente fixemos unha
recompilación destes seres, vendo imaxes, lendo as súas historias e
descricións... Logo, cada neno/a elixiu ao seu personaxe favorito
para cubrir unha pequena ficha cos datos máis destacados (como é,
habilidades/podes/capacidades, onde habita, orixe...).
LIBRIÑO
COS TRAXES TÍPICOS DE ENTROIDO E CAROUTAS
A
razón e a finalidade principais de afondar no Entroido galego é a
de poñelo en valor, darllo a coñecer aos nenos e que aprendan a
identificar algunhas das personaxes ou traxes máis relevantes.
Aproveitando
que na festa celebrada no centro cada nivel educativo tiña que
disfrazarse imitando unha destas personaxes, por sorteo fomos
dándolle a cada neno e nena o nome dun destes traxes (peliqueiros,
merdeiros, pantallas, xenerais, follateiros, boteiros...). Nunha
ficha que incluía unha imaxe do mesmo, debían indicar como é o
traxe en cuestión e que representa.
Ademais
nas sesións de Educación Plástica fixemos varias caroutas e
monicreques para decorar a aula.
PODCAST
Fixemos
algunha gravación a modo de proba de radio. Na primeira entrevista
tivemos como convidado ao líder da orquestra Panorama, Lito. Antes
de rematar o curso agardamos poder entrevistar a Marcela, integrante
do grupo A Banda da Loba.
Durante
o primeiro e
segundo trimestre
os nenos e nenas de 2ºA
e 2ºB
recompilaron
coa axuda das familias refráns da tradición oral galega. Logo
ilústramos en clase e elaboramos un libro en cada aula, O refraneiro
de 2ºA e O refraneiro de 2ºB. Tamén fixeron un audiolibro para
cada aula, que se puxo a disposición da comunidade educativa a
través da páxina web do centro. Por último fixemos presentacións
dos Refraneiros ao resto de aulas do centro co gallo de que os nenos
e nenas de tódolos cursos o desfrutasen e traballar así tamén a
expresión oral.
En
Nadal traballamos as
panxoliñas, o canto de Reis e fixemos unha saída á contorna para
pedir o aguinaldo. E
no Entroido traballamos os traxes e bailes populares de Galicia e os
nenos e nenas bailaron unha muiñeira
e desfilaron vestidos de Madamas e Galáns de Cores.
Ao
longo do segundo e terceiro trimestre os nenos e nenas de 2ªA e 2ªB
investigaron
sobre os mitos e lendas de Galicia. Cada neno ou nena investigou unha
lenda ou un mito galego e posteriormente preparou unha presentación
oral que gravou en vídeo. Estes vídeos están dispoñibles na aula
virtual do centro para que todas as familias e os nenos e nenas
poidan velos cando gusten.
Tamén
os nenos e nenas de 2ºA e 2º B fixeron un pequeno proxecto para
traballar os entroidos tradicionais galegos, aproveitando que
tamén
foi o tema do Entroido do cole de este ano.
No
terceiro trimestre traballamos os contos de tradición oral galega,
escoitando algúns deles, e facendo algunhas manualidades sobre os
protagonistas.
Pois
xa chegando case ao final de curso é momento de recompilar e expoñer
todo o traballo feito polos nenos e nenas de 5ºA e 5ºB, en relación
ao fermoso e enriquecedor PDI do colexio, que este ano foi “FOLK
NA LOMBA”.
Durante
este curso os rapaces e rapazas de 5ºA e B puideron buscar
información sobre os diferentes cantos populares galegos,
relacionados con oficios, épocas do ano, tradicións… A
continuación imos a expoñer o que os nenos e nenas traballaron
durante este curso:
No 1º trimestre:
Fixemos
unha mural relacionado cos instrumentos tradicionais galegos.
Elaboramos un impress
sobre diferentes grupos de música tradicional galego.
No 2º trimestre:
No
entroido aproveitamos para disfrazarnos de “Peliqueiros”, disfrace típico galego, aproveitando que todo o centro fixo un
recoñecemento a diferentes disfraces típicos e autóctonos.
No 3º trimestre:
Murais
sobre refráns e ditos galegos, co seu significado, xogando moito coa
retranca galega.
Pois
este foi todo o traballo realizado por estes grandes investigadores
de 5ºA e 5ºB. Esperamos que vos gustase e que aprenderades moitas
cousas, así como aprenderon os rapaces e rapazas.
Hoxe estivo na nosa biblioteca Xosé Ameneiro, gaiteiro, músico, compositor, fotógrafo e escritor. ¡¡Unha chea de cousas!!
En principio viña para as clases de 3º, pero unha vez que estaba no
centro, pedímoslle se podía contar e ensinarlle o que traía a algún
curso máis, así que o alumnado de 2º e de 5ºB puido aprender unha chea
de cousas tamén. Foi membro fundador do grupo de música folk "Leixaprén"
e se considera gaiteiro e frautista por riba de todo.
Mostrounos como era unha zanfona, as súas partes, como soaba en función das cordas que se fregaban,e incluso que a unha desas cordas chámaselle "can" e que noutros sitios chámanlle mosca. Falando das notas que se conseguían coa zanfona, fixo un invento de tocar o violín á vez que lle daba ao veo para que soasen á vez. 😜 Aprendemos que aínda que ao principio as zanfonas foran unha evolución do organistrum e só se tocaba nos pazos e na burguesía, acabou sendo un instrumento que tocaban moitos cegos, que tiñan que buscar algún xeito de gañar o pan. Algo parecido pasou cos violíns e vimos un pequeno vídeo de Florencio, o cego dos Vilares, que era un pozo de sabiduría nisto das coplas.
Fixo unha demostración tocando unha peza xunto coas Tanxugueiras, si, lestes ben😅. A ver, non é que viñeran elas ao colexio, é que puxo unha das súas pezas na pantalla e acompañounas, a sensación era ben bonita e soaba todo moi compasado.
Contounos que o seu primeiro instrumento foi unha harmónica cando era pequerrecho e que dende entón, a música sempre o acompañou, ou el á música, depende de como se mire. O que é ben certo é a cantidade de instrumentos que nos trouxo e que nos tocou, ¡mi madriña que despregue había na biblioteca!
Empezou polos de vento, frautas de pico, pequeniñas e enormes, traveseiras, ensinou como facer cun tubo de plástico unha, e mesmo como facer unha de émbolo. Tamén tocou unha ocarina pequena, polo tamaño realmente é un asubío, case non se lle vía no medio dos dedos, pero soaba de medo! Non é que dese medo ho, era que se escoitaba moito. Dentro do vento está o acordeón, que non é soprado, pero é vento, e fixo unha pequena demostración
Non podemos obviar á raíña do vento na música tradicional, trouxo dúas, explicou as súas partes, para que serven, como soan e mesmo trouxo un barquín, unha peza que fai que en vez de ter que encher o fol soprando o soprete, énchese abrindo e pechando o barquín, deste xeito, pódese cantar todo o tempo, pero a min case me da un mareo de pensar en mover o brazo dereito para encher, apremar co esquerdo para que saia o aire do fol, mover os dedos para tocar e por riba de todo iso, cantar!!! Este home é un artista😆
Continuou cos de percusión, a pandeireta, o pandeiro, o tambor e o bombo, xunto cunhas ras de madeira que soaban moitísimo, máis agudas ou graves en función do tamaño, si é que é sabido que as ras damos para moito, unhas lemos poesía e outras fan música. Aprendemos como con algo tan sinxelo como unha casca de noz, un pauciño cha (dos xeados) e unha goma destas das caixas de zapatos podemos construír un instrumento musical, doadísimo!!!! As tarrañolas e os diferentes son dependendo do material co que están feitas, quedou moi explicado neste vídeo.
Entre o noso alumnado hai xente que toca a pandeireta e que animaron a saír ao fronte e tocar un pouquichiño con el. Outra rapaza toca a batería, así que poñendo unha pandeireta para facer de caixa e co tamboril e o bombo, montaron unha batería improvisada. Si é que no cole estamos cheos de artistas.
O profe Victor quíxose unir á festa e acabaron botando unha xuntos, da xenio miralos.
Eu aproveitei e probei para ver se era quen de tocar un pouco todo aquilo, e algo fixen, polo menos na foto da o pego.
Non podemos rematar esta contada sen de agradecer de novo a Xosé Ameneiro que quixera compartir con nós o seu bo facer, o seu tempo e a súa música, así como o libro co que nos agasallou para a biblioteca "Agustín Lorenzo Loroño, o gaiteiro de Catoira". De mozo tocou con el e non quixo que o seu legado quedase no esquecemento.
Tentaremos que volva doutra volta para que poida máis alumnado aprender de e con el.
Entrementres, queda un vídeo para que poidades ver todo o que vos contei, que seguro que queda moito sen poñer.
MEMORIA
DO PROXECTO DOCUMENTAL INTEGRADO 1ºC e 2ºC
“FOLK
NA LOMBA”
Neste curso 2024-25 os
grupos de 1ºC e 2ºC realizamos practicamente a totalidade das
actividades programadas a principio de curso engadindo algunha máis
que consideramos axeitada para completar o estudo da temática deste
ano.
Foi un estudo moi
interesante e ameno sobre os elementos de folk en Galicia traballando
tanto a arte, como a literatura, escultura e música. Sempre en
cooperación por parte do alumnado de ámbolos dous grupos.
A
continuación expoñemos as actividades que se realizaron ao longo
dos tres trimestres:
Como
traballo nos dous primeiros trimestres deseñamos e fixemos un mural
sobre a arte en Galicia: as construcións e monumentos máis
relevantes das catro provincias.
As
actividades realizadas foron:
Estudo
dos monumentos máis importantes das catro provincias da nosa
Comunidade.
Estudo das
construcións máis coñecidas de cada provincia.
Realización do
mural con debuxos e textos describindo os monumentos e arquitectura.
Exposición do mural
“A arte en Galiza” no corredor do primeiro andar.
No Entroido,
disfraces relacionados coa temática de traxes típicos do entroido
galego. No noso caso fomos de PANTALLAS (traxe típico de Xinzo de
Limia).
O traballo do segundo
trimestre baseouse no estudo dos mitos e lendas de Galicia. A
actividade realizada foi:
Busca de personaxes
míticos de Galiza. Elaboración de textos.
Busca de lendas de
Galiza. Elaboración de textos.
Debuxo que
representa as lendas e os personaxes da mitoloxía galega,
Realización do
mural cos textos explicando os mitos e as lendas, e os seus debuxos
representativos.
Exposición do mural
“ Mitos e Lendas” no corredor do primeiro andar.
O
traballo do terceiro trimestre baseouse na literatura galega. Fixemos
un POEMARIO.
As
actividades realizadas foron:
Busca
dos poemas máis coñecidos dos autores máis famosos de Galiza.
Copiado
dos poemas.
Elaboración
de ilustracións relacionados coa temática de cada poema.
Recollida
dos poemas e os debuxos para a elaboración do noso POEMARIO GALEGO.
Esta semana inaugurouse no Edificio Anexo a exposición “Mulleres Bravas” contando coa visita de Kris Dj. Ademais, o alumnado de 6ºC, entrevistouna na radio do cole. Moitas grazas pola visita @kris_kdj , volve cando queiras!!
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
-aiteiro-e-atoira.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
